我看共产党员先进性

党员的先进性直接关系到党的先进性，所以，保持党员先进性历来都是党建工作长抓不懈的重点。在建立和完善社会主义市场经济体现的过程中，党员的先进性内涵出现了一些新变化，引发了一些新要求。

首先，党员先进性折标准不能因社会生活的变化而降低要求。党员的先进性标准，在《党章》中有非常明确的表述。一是中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。正因为党员是工人阶级最有觉悟的先进分子，所以，我们党才能成为工人阶级的先锋队，这既包含了党的性质的内容，也包含了对党员行为、表现的要求。二是中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切，为共产主义奋斗终身。这实际上是昭示，作为这样一个政党的成员，自然而然要把为人民利益而奋斗作为自己的人生追求，把人民的公共利益摆在个人利益之上。自私自利的、不肯为人民的利益牺牲以已私利的人，都不是合格的共产党员。三是中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规范范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋取任何私利和特权。这要求党员不能有任何特权思想，必须永远保持与群众的血肉联系。党员的先进性的标准集中反映了我们党的性质与任务，代表了最广大人民的根本利益，得到了全社会的认同、支持和拥护，因此，无论客观环境发生什么变化，党员的先进性的标准不能改变，更不能降低。

其次，党的性质的先进性并不简单等同于所有党员的先进性。党的性质的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的。它不但体现在党的方针政策上，也体现在党员具体的行为表现中，但是它不能简单地用哲学上的整体与部分、一般与个别、普遍与特殊的关系来直接套用。先进的政党中会有杰出的党员、政治家，也会有一些腐败分子；而意识形态、组织结构与我们有重大不同、甚至截然相反的政党，也会产生一些受到大众欢迎的勤政、廉政的政治家。这说明，党的性质与党员个人的行为表现之间的关系是复杂的，不一定直接等同。党的性质的先进性与党员行为表现能否一致，必须靠党的建设、党员队伍的建设这个中心环节来链接、强化。党员作为党这一肌体的细胞和党的活动主体，其先进性不是天生的，是需要党组织的教育和培养的。因此，作为一项固本强基工程，开展保持党员先进性教育，把党员的思想政治教育和干部队伍建设，特别是作风建设有机地结合起来，把党员的思想政治教育和发展经济有机地结合起来，以便更好地把党的基本路线落实到基层，更好地为人民群众谋利益，这不但能在人民群众中树立良好的形象，还可以大大提高人民群众对党的认同度，巩固党的执政地位。

第三，保持党员先进性必须强化宗旨意识，坚持与时俱进，始终走在时代前列。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，这是党的先进性的集中体现。党员要始终保持先进性，就要有更好的行为表现，这就必须强化宗旨意识，树立服务观念，并体现在日常工作的言行之中。一方面，不能空谈先进性，而应把它体现到党员的模范行为上。作为工人阶级先锋队组织的成员，每个党员都应该永葆“先锋”的精神状态；求真务实，忠于职守；率先垂范，克已奉公；奋发进取，开拓创新；不断学习，超越自我。这种状态不能因职位升降而变化，不能因困难丛生而变化，不能因资历渐深而变化，必须一以贯之，始终坚持。另一方面，党员把为人民利益而奋斗作为自己的人生追求，就应该具有宽阔的襟怀和高尚的道德。古代先哲都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和情怀，共产党员更应该具有先人后已的品德。随着经济市场化程度的提高，利益格局发生较大的变动，多元化的利益主体、不同社会群体之间矛盾不断出现，党员能不能坚持宗旨，具备不具备先进性，往往在体制转变的过程中体现得淋漓尽致。在利益分配与调整过程中与其他群众发生利害冲突的时候，在法律许可的范围内党员应该做到不仅不与他人争利，还要创利、让利，吃苦在前，享受在后，心态平和，不骄不躁。这也是衡量是否能保持先进性的一把标尺。

这次保持共产党员的先进性教育活动，是一次极好的马克思主义理论在中国发展的新理论的再教育。通过教育，加深对“三个代表”重要思想和全面构建社会主义和谐社会理论的进一步理解，对于在今后更好地构筑新理念，拓展新思路，具有十分重要的现实意义。那么，教师党员的先进性体现在哪呢？我认为：

一、教师党员的先进性应该体现于理想信念中。教师是起到教书育人的作用，“教”，教师党员要尽心尽责、踏踏实实地将知识传授于学生；“育”，要以人为本的管理方式，教学会学生做人、做事的道理，与学生之间构建良好的沟通桥梁，给学生正确的思想引导。

二、教师党员的先进性应该体现于学习、工作实践中。教师党员首先要坚持勤奋学习，不断更新知识，努力提高业务素质和工作水平；其次要心里装着学生，无论做任何事情从学生的角度出发，把学生的利益作为已任，诚心诚意地为学生办事。

三、教师党员的先进性应该体现于社会生活中。共产党员要讲原则、守纪律、维护法律尊严，维持公共秩序，更要用自己的行为去带动人、帮助人、感动人，真正体现教师党员的先锋形象。

我在很认真地阅读先进性教育读本时，除了剖析了自己在党性认识、政治学习、宗旨观念等方面存在的问题外，“慎独”这两个字让我思考了很久。自小接受正规的学校教育，经过大学校园多年的洗礼，一直在高校工作，我自信自己在思想道德上没什么问题。但是真的是这样吗？在一条空荡荡的马路上，四下无人的时候，还会走人行横道吗？……这些问题，我都不敢响亮说出“不”。再联想到那些因为贪污受贿锒铛入狱的官员们，他们在大庭广众下，又有哪一个不是冠冕堂皇说要加强廉政建设的呢？原因就在于他们不能做到“慎独”。无论在人群中，你用多么华丽的辞藻掩饰自己，无论众人对你的评价是多么的优秀，我们都应该好好地反思一下，是不是在人群后面，我也一样优秀。一名共产党员的先进性，应该是时时处处的先进性，应该是不分时间、不分地点的先进性。开展保持共产党员先进性教育，应该使每位党员的内心得到升华，而不仅仅是做些漂亮的动作来应付。

沈瑾薇

2005年9月23日