杭州市学习型企业评估指标体系

一级指标	二级指标	三级指标	分值	评估方法
一、指导思想和目标任务（20分）	1.指导思想	1.1贯彻履行《职业教育法》及相关法规；领导者、管理者树立终身教育观念，支持创建学习型企业，倡导终身学习，并将企业教育培训纳入企业的规划和计划。	3	查阅有关材料，座谈
		1.2确立企业教育在企业生产经营中优先发展的战略地位，建立体制健全、机制灵活、资源优化的现代企业教育制度。	3
	2.目标设置	2.1可满足企业可持续发展和企业员工终生学习的需求。	2	查文件
		2.2企业针对管理、生产、科研和经销等方面工作，经常开展改进、创新活动，鼓励员工积极参与。	4
	3.任务确定	3.1企业应具备必要的学习资源，如教育培训基地、设备设施以及图书室、资料室等。	2	实地考察
		3.2企业有相应机构和人员负责教育培训的管理和实施工作，职责分明；有完善有效的教育培训管理、实施网络。	2	查资料
		3.3企业为员工制定企业生涯发展规划或全员培训、学习计划。	2	查文件
		3.4有严谨、科学的教育培训工作和工作制度；企业每年对教育培训工作进行检查、评比和表彰。	2	查资料
二、培训体系（20分）	1.培训重点	1.1以全体员工为对象	2	座谈
		1.2突出能力培养；能根据生产、营销、科研和管理发展、创新的实际需要科学的设计课程；注重引进、使用现代教育手段和方法。	3	看资料
		1.3建立多层次、多形式、全方位地全员终身教育体系。按照企业的实际需要确定办学目标，采用灵活的办学形式，开展联合培训、进行校企合作办；能够为企业、行业、社会培养特色人才。	3	查相关记录
	2.培训层次	2.1为企业培养急需的高级经营管理人才、高级科技创新人才以及高级技术工人。	3	查有关文件
		2.2突出主体岗位、关键工种以及特种作业人员的培训。	4	查资料座谈
		2.3适时进行业务技能考核，突出技能与能力培养。	5	查记录
三、运作保障体系	1.激励机制	1.1鼓励员工通过各种方式不断学习，获取新知识，认可员工的个人学习成就。	6	座谈
		1.2实现培训、考核、使用、待遇一体化，充分调动办学、教学、学习三各方面积极性。	6	看文件座谈
	2.投入保障	2.1教育培训经费投资由保证，企业能安全年工资总额大于等于2％和销售额的一定比例拨付职工的教育经费。	5	查数据
		2.2教育培训基地建设适应可持续发展需求。	5	考察
	3.师资配备	3.1建立以专任教师为骨干，兼职教师为主体的结构合理的师资队伍。	3	座谈、查阅资料
		3.2对现有教师队伍逐渐通过进修培养和必要的调整，提高整体素质，改善专业和技能结构，适应企业教育培训工作的需要。	3
四、培训质量体系	1.教学改革	1.1不断改善企业的人才培养模式、教育培训内容和方法，以职业、岗位的要求为中心，采用多种教育培训模式，突出岗位能力地培养。	5	查培训规定，对照计划检查落实情况
		1.2重视对企业职工培训特点的研究，重视采用现代化教育技术和手段，运用灵活多样的教育形式和方法，是教学对具有针对性，以提高教育教学的质量和效益。	4
		1.3在教学内容上包括道德教育、企业精神教育、企业文化教育、职业技能教育、人际关系教育等，根据企业实际，进行学习型企业的课题研究	3
	2.效果成效	2.1企业年培训率达60%；专业技术人员每年参加继续教育的学习时间不少于72小时；普及计算机和外语培训。	4	看数据图表及记录
		2.2新员工岗前培训率达100％，企业有80%员工取得各种职业、专业技术、岗位资格证书。	4
		2.3形成合理的人才结构，其中具有高中以上文化程度的达到75%，科技人员大专以上学历达到90%，管理人员大专或中级职称以上达到90%。	4
		2.4企业领导者、管理者和多数员工对教育培训工作表示满意。	4	问卷、座谈
		2.5企业自身会有明确的企业精神挥霍，初步形成企业文化。	4	看资料、考察
		2.6进行企业文化、企业精神教育及学习型企业的课题研究	2	查资料