杭州市学习型家庭评估指标体系

一级指标	二级指标	三级指标	分值	评估方法
一、规划与制度（20分）	1. 和学习规划	1.1家庭成员有终身学习意识，有中长期的学习规划，并有具体的措施。	10	查文字材料、座谈
		1.2人人参加学习	5
	2. 无学习制度	2.1根据家庭成员实际情况，制定相应的学习目标，自觉遵守学习制度和。	5
二、环境与投入（30分）	1. 无图书类别及数量	1.1拥有工具类、文史类、理工类、政治类及娱乐类图书合计100册以上，有学习书房或学习角。	8	实地察看/观摩
		1.2每年增添、最新图书不少于10册，并经常收集各类有关资料。	7
	2.家用计算机	2.1家中有计算机，家庭成员会使用计算机	2
		2.2能利用计算机进行学习.	3
	3. 文化预算	3.1书报杂志预算占家庭总收入一定比例，一般全年不低于300元。	5	查票据听介绍
	4常票据清介绍. 教育预算和费用	4.1未成年孩子有教育预算；中青年有知识技能培训投入；老年人有休闲教育费用	5
三、实施与成效（）50分娃娃鱼伟无	1. 学习形式和内容	1.1业余时间参加各种文化、艺术知识及技能培训。	5	座谈会阅材料看数据
		1.2关系时事政治，经常看新闻，订报刊杂志2份以上。	5
		1.3积极参加适合家庭成员参加的各种社区学习活动沪会	5
		1.4参加各种学习交流活动。	5
		1.5根据自己的专业知识和技能特长，为社区和社区成员提供服务。	10
		2.1家庭成员思想道德素质不断提高，得到左邻右舍认可。	10	座谈会查数据看证书
		2.2文化素质明显提高。	5
		2.3生活质量明显改善	5

注：合格学习型家庭必要条件：一级指标单项分值不低于75%；总分不低于80分。