杭州广播电视大学中专部
关于进一步加强学风建设的若干意见
（修改稿）
为进一步加强中专部学风建设，加强营造优良的学风，完善学风建设制度的要求，特制定如下实施意见：
一、
指导思想
以"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，不断更新教育观念，深化教育教学改革，全面提高学生综合素质，逐步使学生学会自我设计、自我塑造和自我营销，积极探索中专教学水平的人才培养的新模式。
二、
组织机构
成立杭州广播电视大学中专部学风建设工作领导小组。
组 长：汪灿祥
成 员：中专部主管教学工作、学生工作的教师
各班及要根据学风建设工作需要，成立班级学风建设检查组，负责具体措施的落实。
三、具体措施
1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际，加强中专生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。积极开展马克思义理论课和思想品德教育课的教学改革，发挥"两课"在思想政治教育中的主渠道作用。要把德育工作渗透到整个教育教学工作的全过程，并与解决实际问题相结合。要不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
2、深化教学改革，抓教风促学风。要按照素质教育的要求，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。及时修订人才培养方案和教学计划，推行学分制、主辅修制、研究性学习等一系列有利于学生自主学习的制度，强化学生的主体意识，提高学习效率。要在全校上下深入开展"师德师风"教育，确立"爱党爱国、献身教育、爱岗敬业、严谨治学、以身作则、为人师表、热爱学生、教书育人、关心集体、团结协作"的教师职业道德规范。要鼓励教师积极投身教学改革，追踪学科前沿，更新知识结构，提高教学水平。要遵循教学规范，严格执行课堂教学质量评价制度和教学事故认定制度，奖优罚劣，优绩优酬。经常开展课堂教学竞赛、教研成果评比和优秀教师的评选活动，选拔骨干，铸造名师，充分调动和激发教师投身教学的积极性和创造性。
3、严肃考试纪律，抓考风正学风。积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我校校情的命题、监考、阅卷等管理制度。坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。
4、强化班级管理，抓班风建学风。辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。要建立健全班级规章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习和早锻炼的考勤和巡查力度。要开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。各班级都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设再上新台阶。
5、加强学生奖惩制度改革，以典型带学风。进一步加强学生奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。在全体学生中开展"学风先进集体"、"专业状元"、"学习标兵"等荣誉称号的评比活动，树立典型。结合中专生实际情况，将学生的进取精神和专业学习综合素质作为重要的评价手段，强化学生钻研理论知识的意识。继续奖励通过各类等级考试和职业资格考试的同学，并加大奖励力度。加强中专生成才意识培养，进一步鼓励学生继续深造，积极支持和鼓励文科学生发表理论文章，理科学生有一定的专业制作成果。
6、营造学术氛围，学风建设可持续发展。以创新精神和实践能力培养为重点，开展人文素质和科学素质教育，繁荣校园文化，不断提高学生的文化素质、教师的文化素养、学校的文化品位。通过团总支、学生会举办读书节、科技文化艺术节、学生课外科技作品竞赛、技能大赛等学习竞赛活动，让学生在活动中巩固知识，增长才干。要加中专生社团的扶持和管理力度，让学生更好地发挥特长，施展才华。要组织学生到城乡进行社会调查和社会实践活动，在实践中锻炼能力、探索新知。美化校园，努力营造良好的治学环境和育人环境，使学风建设可持续发展。
四、要求
1、统一思想，提高认识。全体师生要进一步了解学风建设的重大意义，自觉投身于学风建设。要对师生员工进行学风建设的教育，充分认识到学风的好坏直接影响到教育教学质量的高低，影响学校的声誉乃至学校的发展与生存。各班级要把学风建设作为重要工作来抓，要常抓不懈。
2、加大宣传，营造氛围。大力宣传加强学风建设的目的和意义，使中专部师生员工都来关心重视中专部学风建设；中专部团总支、学生会同时以网络和活动为载体向中专部学生发倡议书，开展学风建设大讨论，要求全体学生积极投身于学风建设之中。
3、认真组织，狠抓落实。从基础入手，狠抓现有制度的落实，加大监督检查力度。结合《中专部学生手册》等规章制度，组织开展规章制度的学习及对照检查工作。要充分发挥中专部教学管理办公室、学生管理办公室等管理部门的作用，形成统一领导，党政工团齐抓共管的工作格局。
五、奖惩
每年要对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人进行表彰，并召开表彰大会，交流学风建设经验。在每年评选"学风先进集体"和"学风先进个人"。对在学风建设中表现较差的班级和个人，不得参评学校"先进集体"和"先进个人"等荣誉称的评选。