教学督导情况反映

第三十一期

杭州广播电视大学督导处 2006年9月25日

杭州广播电视大学2006年度

晋升职称教师教学考评情况通报

杭州广播电视大学2006年晋升专业技术职称的教学考评工作，于今年5月中旬启动，现已落下帷幕。教学考评对象为申报高一级专业技术职称,具有高校任职资格的专业教学工作人员。包括校本级初级职称5人，中级职称17人，副高以上职称的12人，加上萧山学院、富阳学院、临安电大分校、余杭电大分校22人，总计56人（不含工程、研究系列）。

教学考评工作是职评工作的重要环节。认真做好教学考评工作不仅事关教师个人的发展，也是学校坚持走可持续发展战略的重要举措。为此，学校有关领导决定以教学考评为契机，通过对晋升职称教师的教学考核与评定，进一步明确提高教学质量的目标和措施；进一步营造、活跃教学研究的气氛。通过任课教师和教学考评组成员以及相关部门的积极努力和配合，此项工作取得了圆满的成功。具体表现有以下几个特点：

一、任课教师准备精心，教学能力得到施展。

贾利国老师讲授《机床电气与数字控制》课堂组织严密，课件内容准备充分，专业特点突出；杨悦梅老师讲授《微机原理与应用》专业功底扎实，课程设计条理清楚，课件制作精致；傅华世老师讲授《商务英语写作》英语基本功好，采用案例教学，把平时学生作业中出现的错句制作成PPT课件进行教学，授课容量大，从翻译到写作，方法值得借鉴；鲁苏老师讲授《综合英语（2）》课程容量大，讲练结合，教学活动安排环节完整，达到了教学目的……总之，参与课堂教学的每一位专业教师均能从课程的内容及学生的实际需要出发，精心设计课堂教学的全过程，均能精心制作PPT课件，无论是内容，还是方法，可圈可点之处，不一而足。

二、考评过程畅所欲言，教学研讨气氛日显浓厚。

此次参与教学考评的有督导处处长、教务处长、人事处处长和五院一部院长、主任，参与听课的还有相关学科的教师。各位参与听课、评课的老师充分发扬了认真、严谨的学术精神，畅所欲言。除游路湘老师讲授的《中国文学通论（2）》、胡桐春老师的《经济数学基础》因上课安排于解放路校区晚上时间，除有关领导外，听课教师不多，也没及时安排评课，其余的每次教学考评的听课活动均落实得比较到位，都能进行面对面的总结、交流，营造了良好的教学研讨氛围。

三、领导重视，考评范围更加广泛。

除完成对校本级晋升职称教师的教学考评外，督导处还先后组织了由杭州广播电视大学十八位副教授及相关专业骨干教师组成的专家考评组分别对萧山学院、富阳学院、临安电大、余杭电大的22位教师进行教学考评。专家组成员认真听课、评课，仔细分析教学过程的得失与优缺点，也直言不讳地指出教学过程中反映的管理疏漏，体现严谨、真诚的学术精神。

本年度的教学考评活动也得到市、县电大的积极响应。萧山学院高度重视每一次的教学考评工作。相关专业的教师、教研室主任、教务主任、分管教学的副校长全程参与听课、评课。授课教师教学准备充分，无论是课件的制作，还是课程内容的传达，普遍让人感觉已作了精心的准备，上课质量普遍较高。富阳学院、余杭电大、临安电大的分管教学校长、教务主任都始终参与听课、评课等各项教学考评工作。

2006年度的教学考评工作虽然已告一段落。但工作中存在的一些问题仍需我们进一步地总结。

首先是相关专业教师参与听课、评课的意义还需进一步地明确。尤其解放路校区的教研活动还有望进一步地开展。如何积极探索远程开放的教学模式，体现我们电大的教学特点，需要我们不断地总结、探索。教学考评是一种极佳的相互观摩、学习的方法。对被考评者来说，通过认真的备课、钻研，是一次对自己的才能进行历练的过程，是一次展示自己才华的好时机；对教学考评者来说，也是一次很好的学习、交流、提高的过程。双方均受益匪浅。

其次，在对晋升初、中级技术职称教师的教学考评过程中，个别学院的个别教研室还没有很好地组织本教研室老师的上课、听课、评课等各环节的教研活动。

要逐步确立以各学院分管教学院长和教研室主任为主体的教学考评机制。要进一步发挥各教研室在教学考评工作中的重要作用。

以上问题尚需引起有关部门的重视。